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第87章立业教化【日更万五求订阅】
齐明授这一类垂垂老矣的其实还好，他们无非是受传承所托，强自支撑罢了，何炼一番引导，让他回去含饴弄孙，颐养天年，再多少打发点好处，倒也好说好散。
其他六七十岁的这一批倒没那么好打发，何炼也不硬刚，直接去徐道元那里求援，掌门处派人来清退。
最后下院一共只留下了五名教习，没有超过五十五岁的。
清退的同时，何炼还大肆招人，招人布告贴的满半山小城都是，他的招人布告写的很详细，要求有耐心，口条好等等，针对精擅的科目，又有哪些要求。
比如《礼仪》课，他特别标明，做过仆童但开灵失败或者未通过仆童大考者可以应聘。
门中一时间沸沸扬扬，但鉴于前有齐伯言，后有邵世延两大精品徒弟，加之还有个吴均明为他大肆鼓吹，倒是没什么人敢非议他，但私底下闲话的人自是不少。
何炼也管不了那么多，还忙着亲力亲为的考核应聘者。
十天后。
何炼看着身前站立的二十三位男女预备教习，这些人是通过书面考核的，何炼的书面考核比较刁钻，分甲乙两卷，甲卷为专业知识，乙卷为论述，比如对百艺门传承的见解，对于如何教化童儿的想法等等。
首先，就从根子上把本道派给剔除出去。
面对这些人，何炼将编好的十余本教材摆在面前，然后取出他排的课表。
“日后下院课业会全面改动，以六天为一个周期，也就是学五日休一日，但童儿们的休息日也要待在下院内，每次休息日，我会请三门传承前来展示技艺，以引起童儿们的兴趣，并做一个直观了解。”
何炼开宗明义，他绝不容忍之前那些教习拉人头，忽悠孩子的做法继续出现，以激发童儿们的兴趣，让之树立目标为主旨。
“五天的课业中，每半个时辰一节课，中间休息一炷香，从辰时开始，上午四节课。午休一个时辰后，下午三节课，晚膳后一节晚课。
一天共计八节课，五天四十节。
现在请你们按照各自的理解，将我面前这十余项科目分成主科和副科，排定课次。”
何炼给身前的人都分发了空白玉简，让其各自将想法映入其中，不过当中有一名三十出头的中年人是凡人，何炼让人带去一旁做书面回答。
半个时辰后，何炼收起考题，一番审阅，发现大部分人和他一样，将禁制，道纹，灵植培养以及灵禽养育作为了四门主科，其他皆为通识类副科。
何炼对此还是挺满意的，自然也刷掉了认识不清之人。
之后的排定课次，四门主科每日一节，剩下的副科轮转，何炼倒也挺满意。看的出来，这些年过四十的练气修士，虽普遍被认为潜力耗尽，难有所为，但实则还是处在年富力强的阶段，脑子灵醒的人，做事还是足够用心的。
之后，何炼又问了几个问题，比如灵植培育的上课形式，是单单书面教授，还是在前院开辟灵田，让童儿们可以动手尝试。诸如此类问题，大部分人都是用心思考后回答。
最终何炼录取了十八人，又将之前剩下的五人叫来一同训话，而开宗明义的第一句话，就让所有人精神一振！
“我认为教化育人也该是技艺的一种，当与其他技艺一致。
实心用命，认真教导童儿，塑之成材者，当筑基！”
没有什么再比以传承认可的方式筑基，对这些年过四十的练气修士更有吸引力。
而何炼就是切实抓住这一点，将教化一道先列入修仙技艺再说，至于能否受到认可那是以后的事，饼先画了，后面的事慢慢磨。
何炼从不觉得身为掌院要去亲力亲为的教授什么课业，负责大的方向，当好舵手，同时，制定好条规，然后争取门中支持才是他要做的。
“掌院此话可当真？”
一名容貌雅丽，气质雍容中带着浓浓书卷气的女子问道。
此女名叫杜鱼雁，刚过四十岁，算是何炼招进来年龄最小的教习，出身丹传道。
“此事我已秉呈徐掌门，并且会在明年大议事时，当着马师祖的面，以及诸位掌道掌院的面正式提出。
筑基资源分配的多寡不论，但定当是有的，凭的就是我何炼的金字招牌！
凭的就是我教出了齐伯言和邵世延！
凭的就是我手中的‘教化尺’！”
何炼深知要在下院如臂指使，单单汰旧招新是不够的，还得树立威望才行。但树立威望并不是单纯的耍威风，以修为压人，而是要带领这些人走向一个又一个胜利！
以教化为技艺，得门中认可，获取筑基资源，便是何炼立下的短期目标，要走向的第一个胜利！
看着何炼手中高举的‘教化尺’，一些教习不由左右互视，最后齐齐跪倒在地，高呼叩首！
“我等日后定当谨遵掌院旨意。”
何炼感受到自己已然初步建立的威望，让众人起身说话，而后聊起了自己对下院的设想和要求。
“我已秉呈掌门，从今年开始，下院入院的童儿们学期延长为一年。
前半年，就按照之前商定的排课。
后半年，在四门主课中选定一门，其他皆为副课
...”
何炼侃侃而谈，重点强调绝不允许往常那种拉人头，忽悠孩子的做法出现。
六日一个周期，三门技艺在一个周期内展示，正好三个月将四十三门技艺展示完。
每三个月，何炼就会对童儿们进行一次分配意向的问卷调查。一年时间，门中四十三门技艺就可以进行四轮展示，童儿们就有更多的接触机会，通过四轮反馈，最终根据自己的兴趣和目标，去决定未来要进入的传承。
“张锋。”
“属下在！”
一个面容黝黑，如老农般的中年男子站出来，此人就是此番唯一通过考核的凡人。
“你除开《礼仪》课的教授外，另外成立一个‘身心健康教研组’，不仅要对所有童儿造表列出详细资料，从这一届童儿进入道院开始，要全方位追踪他们的情况。
比如，他们进入道院成为仆童后，有无遭到跟随仙师的苛待。
比如，会否觉得选择的技艺和预想的偏差太大，自己并无这方面天赋。
等等。
多的你自己去想。
我许伱再招两名帮手，人员你自定，但最后我要亲自审核过关才是。”
张锋一脸激动之色，没想到自己区区一介凡人，不仅真的成了教习不说，还一上来就被委以重任，还有招人的权利。
张锋有些颤抖的一躬到底，道：“张锋谢过掌院信重，必不负所托！”
何炼点点头，然后看向其他教习，道：“至于其他主科，副科都要成立教研组，但组长暂时不定，我会根据大家的用心程度以及童儿们反馈，最后评出组长。
组长的福利待遇是要高一些的，也更容易获取到筑基资源！
但我有言在先，谁若是私下收买贿赂拉拢童儿，去搞不正当竞争，直接逐出下院！”
何炼先放入一条无形‘鲶鱼’，他要引起良性的竞争，最大程度发挥这些人的主观能动性！
以前的下院别看不起眼，但每年门中的投入不少，就说近百名教习，不单享受门中练气弟子的基本福利待遇，还额外可获得一份福利，也就是一年五十块灵石，两百斤灵米，五斤灵茶以及三粒‘入元丹’。
何炼将这些人清退后，如今精简教习队伍，只剩下二十多名教习，在原本的福利上只稍加了十块灵石和三斤灵茶，其他不变。
但掌门处拨付来的教习福利资源没变，所以何炼手中掌握着一些资源的，这些东西他自然不会去贪墨，一部分，他会作为未来教习的福利一步步增加，以及各个组长的额外福利。
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